Oleh: Dr. Fathol Haliq, M.Si. (Wakil Dekan 3 Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama Fakultas Tarbiyah IAIN Madura) Perubahan bentuk kelembagaan dari IAIN menuju UIN Madura sebentar lagi. Tentu perubahan bentuk ini hendaknya diantisipasi dengan semakin berdaya dan berjayanya bukan hanya lembaga tetapi ada transformasi akademik yang diikuti dengan meningkatnya partisipasi civitas...
Oleh: Prof. Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag. Selama ini, layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus [ABK] dilakukan melalui dua model; segregasi [terpisah] dan terpadu. Melalui model segregasi, ABK dilayani melalui sekolah khusus ABK yang dikenal dengan nama Sekolah Luar Biasa [SLB]. Hal ini berbeda dengan anak yang tidak memiliki kebutuhan...
Oleh: Prof. Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag. Dalam sejumlah sumber dinyatakan bahwa peristiwa Isra’ Mi`raj terjadi pada malam tanggal 27 Rajab di tahun ke-10/11 dari kenabian. Isra’ berarti perjalanan malam Nabi Muhammad dari Masjidil Haram Mekah al-Mukarramah menuju Masjidil Aqsha Baitul Maqdis Palestina, sedangkan Mi`raj berarti perjalanan lanjutan Nabi dari...
Oleh: Prof. Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag. Perbuatan tak ramah lingkungan masih sering ditemukan di banyak lembaga pendidikan, mulai jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi, baik di lembaga pendidikan umum maupun di lembaga pendidikan Islam. Hal ini ditunjukkan dalam banyak kasus, antara lain; membuang sampah di sembarang tempat; membakar sampah...
Oleh: Prof. Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag. Seorang ibu mengeluhkan perubahan perilaku anaknya “Sebelum masuk sekolah, anak saya baik-baik saja. Tapi setelah sekolah, kok menjadi liar, susah diatur?”. Di kasus lain, seorang ibu melaporkan kondisi anaknya ke sekolah “Akhir-akhir ini, anak saya mulai malas datang ke sekolah. Ada saja alasannya...
Oleh: Affan, S.Pd.I, M.M.* Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa pendidikan (education) adalah usaha sadar (consious) dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi diri untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan (religiusitas), pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,...
Indonesia
English
Arabic
Mandarin
Bahasa Madura